A
Word Bank · VOCABULARY · 4문항
문제 1VOCABULARY객관식
본문의 다음 문장에서 밑줄 친 careful의 뜻으로 알맞은 것은?
The handwriting was small but very careful.
careful은 '조심스러운, 정성스러운'이다. 27년 전 학생이 한 자 한 자 정성 들여 쓴 글씨라는 뜻이다. ①은 loud, ②는 surprised, ④는 quiet — 모두 이 단원 Word Bank에 함께 나온 단어다.
문제 2VOCABULARY객관식
"Open the book." 의 반대 뜻이 되도록 빈칸에 알맞은 단어는?
______ the book.
open(열다) ↔ close(닫다)가 짝을 이루는 반의어다. ① draw는 '(그림을) 그리다', ② smile은 '미소 짓다', ③ meet은 '만나다'로 open과 아무 관계가 없다.
문제 3VOCABULARY객관식
소라가 노트에 쓴 글이다. 빈칸에 가장 알맞은 단어는?
"I'm Sora. I love stars and code.
One day, I want to send a small ______ to the moon."
소라는 대화에서 "I like coding and robots."라고 했고, 본문에서도 달에 작은 로봇을 보내고 싶다고 썼다. 그래서 빈칸에는 robot이 들어간다. 한 인물의 말이 대화·본문에서 어떻게 이어지는지 보는 문항이다.
문제 4VOCABULARY분류
다음 단어를 품사에 따라 알맞은 칸에 넣어 보세요.
단어를 누른 뒤 넣을 칸을 누르면 들어가요. 칸에 든 것을 누르고 위 ‘보기’ 칸을 누르면 다시 꺼낼 수 있어요.
명사 (n.)
동사 (v.)
형용사 (adj.)
명사는 사람·사물의 이름(notebook 공책, star 별), 동사는 움직임(draw 그리다, meet 만나다), 형용사는 성질·상태(quiet 조용한, loud 시끄러운)를 나타낸다. Word Bank의 단어 뒤에 붙은 n. / v. / adj. 표시가 바로 품사다.
B
Listen & Speak · 9영02-03 · 3문항
문제 59영02-03객관식
처음 만난 친구가 다음과 같이 말했다. 대답으로 가장 알맞은 것은?
GaramHi, I'm Garam. Nice to meet you.안녕, 나는 가람이야. 만나서 반가워.
"Nice to meet you."에는 "Nice to meet you, too."로 답하는 것이 가장 자연스럽다. ①은 출신을 말할 때, ②는 같은 질문을 되돌릴 때, ④는 싫어하는 것을 말할 때 쓰는 표현이라 인사에 대한 응답이 될 수 없다.
문제 69영02-03객관식
대화의 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?
Min______, Sora?
SoraI like coding and robots. How about you?
대답이 "I like coding and robots."이므로 좋아하는 것을 묻는 질문이 와야 한다. ②는 "I'm from ___.", ③은 "I'm ___.", ④는 나이로 답해야 하므로 이 대답과 맞지 않는다.
문제 79영02-03OX 판단
다음 설명은 옳을까요?
"How about you?"는 내가 먼저 답한 뒤,
상대에게 같은 질문을 되돌려 줄 때 쓰는 표현이다.
옳다. 소라는 "I like coding and robots."라고 먼저 답한 뒤 "How about you?"로 민에게 같은 질문을 돌려준다. 이렇게 되물으면 대화가 한쪽으로만 흐르지 않고 주고받는 대화가 된다.
C
Language Focus · FORM · be동사와 일반동사 · 3문항
문제 8FORM객관식
빈칸에 알맞은 be동사는?
Alex ______ from Canada.알렉스는 캐나다 출신이다.
주어가 Alex(3인칭 단수 = he)이므로 is를 쓴다. am은 I, are는 you·we·they와 함께 쓰고, be는 주어에 맞게 변형하지 않은 원래 형태라 이 자리에 그대로 들어갈 수 없다.
문제 9FORM객관식
다음 중 문장이 옳지 않은 것은?
주어 Min은 3인칭 단수이므로 일반동사에 -s를 붙여 Min likes basketball.이라고 해야 한다. ①·③·④는 각각 I–am, She–is, We–are로 주어와 be동사가 바르게 짝지어져 있다.
문제 10FORM객관식
줄임말이 바르게 된 것은?
줄임말은 사라진 글자 자리에 아포스트로피(')를 넣는다. She is → She's가 맞다. 바르게 고치면 ① I'm, ③ You're, ④ It's가 된다. ④의 Its'처럼 아포스트로피를 뒤에 붙이는 형태는 없다.
D
The Notebook Behind the Door · 9영01-02 / 01-03 · 본문 이해 · 3문항
문제 119영01-02객관식
가람이 낡은 공책을 발견한 곳은 어디인가?
Behind the classroom door, in a small dusty corner,
she found something strange — a small blue notebook.
Behind the classroom door(교실 문 뒤)의 dusty corner(먼지 쌓인 구석)에서 발견했다. ②는 가람이 필통을 찾던 곳이라 헷갈리기 쉽다 — 바로 앞 문단에 나오는 다른 장소이므로 정확히 구별해야 한다.
문제 129영01-03객관식
이 이야기가 전하려는 중심 내용으로 가장 알맞은 것은?
1998년 수진부터 오늘의 가람까지, 다른 해·다른 학생·같은 교실의 자기소개가 한 권에 쌓인다. 마지막 문장 "A classroom keeps small voices for a long time."이 주제를 그대로 말해 준다. ①·②·③은 이야기에 나오는 소재이거나 아예 관계없는 내용이다.
문제 139영01-02OX 판단
다음 설명은 옳을까요?
가람과 세 친구는 각자 자기 이야기를 쓴 뒤,
공책의 페이지를 나누어 한 장씩 가지기로 했다.
틀리다. 네 친구는 글을 쓴 뒤 공책을 함께 덮어 1학년 3반 문 뒤 제자리에 다시 놓아 두었다(They closed the notebook together and put it gently back behind the door of Room 1-3). 내년에 올 또 다른 학생이 발견하기를 바랐기 때문이다.
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